torek, 8. januar 2013

Računalniška osebnost oz. hiter odmik od disleksije (ali pa tudi ne?)


Po daljšem raziskovanju življenja in dela ljudi, ki so v zgodovini determinirali, usmerjali in kakorkoli vplivali na razvoj računalništva, sem prišla do zaključka, da je največja računalniška osebnost PHILIP DON ESTRIDGE. Največja računalniška osebnost v smislu približanja računalnikov običajnim ljudem, ki za uporabo računalnikov niso nujno potrebovali bele halje. Dandanes v razvitem svetu skoraj ni doma, kjer ne bi imel prostora vsaj en računalnik.
Prvi razlog, da sem se odločila za tega moža, je, da je Don Estridge vodil ustvarjanje, rojstvo, izpopolnjevanje, nadgrajevanje, spreminjanje IBM-ovih osebnih računalnikov, katerih razvoj je vodil do današnjih tipov računalnikov. Vplival ni le na razvoj kreiranja celotne industrije strojne opreme IBM-ovih proizvajalcev, ampak na razvoj celotne računalniške industrije. Naslednji pomembni razlog je ta, da so z uporabo opreme, ki ni bila del IBM-ove združbe, omogočili ustvarjanje PC-jev v kratkem času in uspelo jim je ohranjati precej nizke cene računalnikov. Predvsem cenovna dostopnost je eden največjih - če ne celo največji - razlog, da je dandanes računalnik nameščen v skoraj vsaki hiši. Vsaj eden. Tretji pa je ta, da je z uporabo odprte tehnologije Estridge omogočil tudi razvoj ostalih podjetij tako s strojno kot s programsko opremo (npr. Intel, Microsoft, Appel).
V zgodovini so bili številni pomembni ljudje, ki so sploh omogočili, da se je računalnik razvil in oblikoval, da je bil prvič uporabljen in da je postal funkcionalen. Leta in leta truda, veliko neverjetnih, v tistih časih tudi norih idej, veliko odrekanja in žrtvovanja, veliko vztrajnosti in sredstev. Delali so pomembne korake na poti, ki so Don Estridge-u omogočili, da je na poti računalniškega razvoja naredil še korak dlje.  

ponedeljek, 5. november 2012

Naloga VUG: GRAFIKA

Tisti, ki je mislil, da sem se lotila spletnega dnevnika samoiniciativno, se je pošteno zmotil. Do nedavnega se mi še sanjalo ni, kako bi ga naredila. Pač, računalništvo ni moje močno področje, se pa počasi krepi. :)

Blog sem si morala ustvariti za potrebe izbirnega predmeta na fakulteti, t.j. Večpredstavna učna gradiva. In imamo že naslednjo nalogo iz grafike. Izgleda suhoparna, vendar je izjemno zanimiva in pridobljeno znanje nam bo prišlo še kako prav.

Kovačeva kobila je vedno bosa.
Na ta rek se vse pogosteje spomnim. Na žalost (ali srečo) imam doma očeta, ki se zelo spozna na računalništvo, še posebej pa ga zanima področje fotografije, grafike, risanja zemljevidov ipd. Zato mi nikoli ni bilo potrebno pretirano uporabljati možganov, se naprezati ali česa novega naučiti, ker so moje glasilke vedno zapele: "Tata, a mi prideš prosm neki pamagat?" :)

Torej, spoznala sem v kakšnih formatih je najbolje shranjevati določene fotografije, animacije, ... Dojela sem tudi, v čem je razlika pri shranjevanju v določenih formatih. Spodaj objavljam 3 naloge, ki smo jih morali opraviti. Upam, da bo naloga uspešno narejena.


I. NALOGA

originalna slika 
povečan del slike



Na Google brskalniku sem poiskala fotografijo v povezavi z disleksijo. Ugotoviti sem morala, ali ima slika rastarsko ali vektorsko grafiko.
Če levo sliko povečamo, opazimo, da se slika ob povečanju deformira. Ta slika je potemtakem rastarska. To lahko vidimo na desni sliki, saj sliko sestavljajo majhni kvadratki različnih barv in njihovih odtenkov, t.j. pikslov (posamezni kvadratek predstavlja en bit). Gre za obliko 2D matrike oz. mreže. Kadar je slika ob povečanju 'kvadratasta', vemo, da ima slika rastarsko grafiko. Slika se ob povečanju namreč deformira, saj se mreža s piksli zredči, slika je manj natančna. 

Da je slika resnično rastarska, pa lahko preverimo tudi tako, da pogledamo, kakšno končnico ima slika. Ta slika je shranjena v jpg formatu, tako da smo lahko prepričani, da gre za rastarsko grafiko. Formati, kot so bmp, gif, jpg, png in tiff, so vsi podporniki bitne grafike.



II. NALOGA


Na spletu sem poiskala slike različnih formatov. Določiti sem morala primernost oz. neprimernost določenega formata in v primeru, da je format neprimeren, predlagati bolj primeren format.


  • .gif format

Za objavo slik na spletu je .gif format zelo primeren. .gif format je še posebej primeren za preproste animacije, kot je ta. 
Ta format nam tudi omogoča prosojnost. Sliko, ki jo shranimo v .gif formatu lahko uporabimo tudi na različnih barvni podlagi. Posebno primeren je za slike z manjšim številom barv. 





Ker je pri tej sliki uporabljeno veliko število različnih barv in njihovih odtenkov, in ker so med barvami precej veliki kontrasti, menim, da uporaba .gif formata ni primerna. Glede na prej omenjene značilnosti slike bi raje uporabila .png format, čeprav je za objavo te fotografije na spletu manj smiselno. Jpeg format, ki je sicer zelo primeren za objavo slik na spletu,  ni najbolj priporočljiv za tiste slike, ki vsebujejo velike kontraste med barvami in ta slika jih vsebuje.





  • .jpeg format
Slika nima velikih kontrastov med barvami, na sliki ni besedila, slika prikazuje realistično sceno in ker je bila slika objavljena na spletu, menim, da je .jpeg format za to sliko zelo primeren. 





Ta vrsta formata za to sliko ni najbolj primerna, saj se .jpeg slabo izkaže pri visokih kontrastih, pri slikah, kjer so prehodi barv ostri in pri slikah v kombinaciji s tekstom. Kljub temu pa je .jpeg format zelo primeren za objavo na spletu, saj omogoča kompresijo slike. Predlagala bi uporabo .png formata kljub temu, da bi bila v tem primeru datoteka bistveno večja od prejšnje.


  • .png format
 Ker gre pri tej sliki za precej velike kontraste barv (svetlo, temno modra) in ker slika vsebuje besedilo, bi rekla, da je izbira formata .png pravilna. To sliko lahko mirno tudi naprej obdelujemo, saj v .png formatu ob nadaljnji obdelavi ne pride do izgube kvalitete.



Ta slika je preprosta, vsebuje malo barv, med barvami ni pretiranega kontrasta in slika ne vsebuje teksta Zato menim, da .png format ni najbolj primeren za shranjevanje slik, še posebej ne, ker je bila slika objavljena na internetu. Za to sliko bi raje uporabila .gif format, saj ta še vedno omogoča prosojnost. Za samo sliko bi bil primeren tudi .bmp format, vendar le ta ne omogoča prosojnosti. 





III. NALOGA

Na spletu sem poiskala novo sliko, ki se navezuje na mojo temo Disleksija. V ozadju slike lahko vidite besede, ki imajo podčrtane samoglasnike. Pri angleškem jeziku imajo osebe z desleksijo še večje težave, saj gre pri številnih besedah za slabše ujemanje glasova in črke (napiše se a, izgovori se e).


Sliko sem nato prenesla v GIMP, ki je program za urejanje rastarskih slik. Ker je slika originalno shranjena v .jpeg formatu, lahko trdimo, da je slika rastarska (to smo se predhodno že naučili). S pomočjo GIMP-a sem slike shranila v različnih formatih. Primerjavo v velikosti formatov prikazuje spodnja razpredelnica.

FORMAT
VELIKOST [MB]
bmp
39,2
tiff
39,2
gif
8,75
png
5,97
jpg
2,97

Največ prostora zavzameta formata bmp in tiff. Bmp format namreč ne podpira kompresiranja, zato so datoteke zelo velike. Tiff format pa se ravno tako uporablja za tiste datoteke, kjer nam je kvaliteta slike absolutno najpomembnejša in nas velikost ne zanima. Tiff format ima samo 4 različne standardne oblike kompresiranja, zato ga ne moremo poljubno krčiti.
Vrsta slike tudi pomembno vpliva na velikost datoteke. Velikost datoteke je odvisna od velikosti slike, od tega, koliko je slika bitna (koliko različnih barv podpira), kolikšna je ločljivost slike.
Ne glede na vse zgoraj našteto pa vedno velja, da je ista slika shranjena v jpeg formatu vedno manjša od bmp ali tiff formata, celo od gif in png. 





                                                        In sledi trenutek resnice ...
                                                                           ...
                                                                            ...
                                                                            ...
                                                     Sem nalogo uspešno opravila?





sobota, 3. november 2012

Nevrorazličnost oz. kaj nas bogati


V nekaj prejšnjih objavah sem že omenila, da gre pri osebah z disleksijo za nevrorazličnost, to je za različnost v nevrološkem funkcioniranju, ki se kaže v posebnem načinu razmišljanja in učenja. Študije so pokazale, da se možgani oseb z disleksijo razlikujejo v anatomiji, organizaciji in funkcioniranju od oseb, ki disleksije nimajo. Nekateri ljudje trdijo, da se osebe z disleksijo bolj nagibajo k 'desno-hemisferičnemi razmišljanju'. V desni možganski hemisferi naj bi bile sposobnosti prepoznave obrazov, prostorske sposobnosti, glasbene sposobnosti, zavedanje o oblikah, vzorcih in barvah. Gre torej za intuitivno, ustvarjalno možgansko hemisfero, ki podatke obdeluje celostno in ne analitično.

Iz zgoraj navedenega potemtakem ni čudno, če v svetu umetnosti najdemo številne osebe, ki so v rani mladosti imele precej velike težave v šoli zaradi disleksije.

Spodnji seznam bi seveda lahko bil precej daljši. Moj namen ni, da predstavim vsakega znanega posameznika z disleksijo. Tudi ni vsaka oseba, ki ima disleksijo, nujno nadarjena na določenem umetniškem področju. Kajti tako kot so pri celotni populaciji razlike med posamezniki, med njihovimi močnejšimi področji, sposobnostmi, željami in interesi, so razlike tudi pri skupini oseb z disleksijo. Zato ne bomo posploševali, ne bomo potegnili črte, ampak bomo raje uživali v umetninah tistih, ki dar umetnosti imajo.

Nismo vsi ustvarjeni za vse, smo pa vsaj za nekaj. Najti moramo tisto področje v življenju, na katerem smo dobri, najti moramo nekaj, pri čemer uživamo. Najti moramo sebe. Sprejeti sebe z vsemi pomanjkljivostmi in prednostmi ter se izpopolnjevati na šibkejših in močnejših področjih. Vztrajati, uživati, pustiti sebi v svet.




Pablo Picasso, španski slikar
[The Persistence of Memory]



Jorn Oberg Utzon, danski arhitekt
[Sydney Opera House]



Agatha Christie, angleška pisateljica
[Crime novels]


Sylvester Stallone, ameriški filmski igralec
[The Expendables 2: http://www.youtube.com/watch?v=TgEqVYcryWc&feature=fvst]


Joss Stone, ameriška soul pevka
[You Had Me: http://www.youtube.com/watch?v=YEDc_Mt6IH0]

ponedeljek, 29. oktober 2012

The Closer You Get, The Bigger I Look

Leta 2009 so skupaj stopili velikani glasbenega sveta Nove Zelandije. S pomočjo edinstvenega in vznemerljivega projekta so želeli dvigniti poznavanje in razumevanje disleksije. Pod peresom Dona McGlashana je nastala pesem The Closer You Get, The Bigger I Look. Napisal jo je posebej za novozelandsko organizacijo Dyslexia Foundation of New Zeland (DFNZ).






"Don't judge a book by its cover."

Vzemi si čas, da prebereš pesem. Vzemi si čas, da se pesem vate vtisne. Vzemi si čas. Naj te pesem oblikuje ...



THE CLOSER YOU GET, THE BIGGER I LOOK

I might stand out
I might be someone you'd like to meet
I might fit in
I could be anyone on the street

You better watch me
You better watch me

If you're gonna judge the cover
You better read the book
Cause the closer you get
The bigger I look

And if I hit the wall
I'm gonna find my own way round
And if I fall
I'm gonna get right back off the ground

You better watch me
You better watch me



nedelja, 28. oktober 2012

Diagnoza: disleksija. Kaj pa sedaj?

Ljudje imamo težave. So težave, ki so lažje rešljive in so težave, za rešitev katerih moramo včasih požreti ponos, spet drugič uporabiti vse svoje sposobnosti, tretjič preseči samega sebe. In so težave, ki jih ne moremo odpraviti. Take težave postanejo del posameznika, zato ne moremo več govoriti o posamezniku s težavami, ampak o posamezniku, ki je drugačen. Vsi smo drugačni! Niti enojajčna dvojčka si nista popolnoma enaka. Drugačnost nas bogati. Predstavljajte si svet, kjer bi vsi razmišljali na enak način, kjer bi vsi reagirali na enak način, kjer bi imeli enak okus za estetiko, kjer bi vsi uživali v enakih dejavnostih, izogibali pa bi se drugim. Enakim. Dolgčas!

Tako kot obstajajo velike razlike med nami, obstajajo tudi velike razlike v skupini oseb, ki imajo disleksijo. Skupno jim je to, da njihovi možgani procesirajo informacije na drugačen način. Na DRUGAČEN in NE napačen! Zato imajo težave na področju branja in pisanja. V preteklosti so bili, v sedanjosti so in prepričana sem, da tudi v prihodnosti bodo ljudje, ki bodo znali svojo drugačnost kompenzirati na pravi način in ki bodo znali svoja močna področja razviti v največji možni meri. Znanstveniki, umetniki takšni in drugačni. Potrebujejo pa pomoč in podporo pri odkrivanju in uporabljanju tistih strategij branja in pisanja, ki bi jim omogočile osnovno delovanje v družbi in seveda prebiti se skozi izobraževalni sistem. Tega pa sami ne bodo zmogli. Potrebujejo pomoč in podporo družine, učiteljev, sošolcev, sovrstnikov. Mi smo lahko en izmed temeljnih podpornih kamnov pri gradnji njihove prihodnosti. 

Nekaj znanih ljudi, ki so si kljub disleksiji izborili mesto pod soncem. In to pomembno mesto. Pripomogli so, da je človeštvo naredilo korak naprej.

Albert Einstein
[His teachers said he was mentally
slow, unsociable and adrift in
his foolish dreams.]
Leonardo Da Vinci
[Bil je levičar, pisal je od desne proti levi.
Njegov način pisanja imenujemo 'The mirror
writing'.]

Winston Churchill
[He was regularly punished in school
for failure or lack of effort, sometimes
failing the same class numerous
 times.]

ponedeljek, 22. oktober 2012

Večpredstavna učna gradiva in Specialna in rehabilitacijska pedagogika


Zakaj ravno disleksija in kaj to je?


Zakaj sem se odločila, da bom opisovala, razpravljala, osveščala javnost o disleksiji? O tem na spletu namreč najdemo zares veliko literature, člankov, razprav, sodobnih smernic in še in še. Razlogi so pretežno osebni, izhajajo pa seveda tudi iz strokovnih nagnenj.

Sama sem pravi knjižni molj. Zelo rada berem in niti s tihim niti z glasnim branjem nimam težav. Velikokrat prostovoljno vodim kakšno prireditev, otvoritev, koncert ipd. Zelo rada in pogosto glasno berem drugim. Nato pa sem naletela na zgodbico, ki je še mene spravila v stisko. Kako je mogoče, da sama lahko v nečem tako uživam, nekdo drug pa ob tej isti stvari trepeta in moli (če vrjame v Boga), da se temu izogne? Zgodba je objavljena na spletni strani Društva Bravo (http://www.drustvo-bravo.si/web/index.phpv strokovnem prispevku gospe Katarine Kesič, prof. def., z naslovom 'Okrogla miza o disleksiji'.

Zgodba gre takole ...

Luka je ves prepoten sedel v šolski klopi. Ura na steni je tiho tiktakala ... še sedem minut do zvonjenja. Zagotovo ga bo poklicala, da bo moral glasno brati, zagotovo ... Zdaj zdaj ga bo poklicala. In potem bo tako kot zadnjič, ko se je pri glasnem branju polulal v hlače in so ga vsi sošolci ozmerjali, da je zaostal in neumen, ker v petem razredu še vedno ne pozna vseh črk in ne zna brati ... "Dojenček, butec!" Ura na steni je še vedno počasi tiktakala, kot da se je zarotila proti njemu. Učiteljica je dvignila glavo, da bi določila novega bralca. Pogledala je po razredu ... Luku je zašumelo v glavi, zdaj je konec z njim, pogledala je proti njemu ..."Lu-... Lucija, prosim, če nadaljuješ."Lucija je prebrala par besed in zadonel je šolski zvonec, zvonec Lukove odrešitve. "Danes sem imel pravo srečo!"


Kaj je vzrok Lukovi stiski?

Disleksija. 
To je stanje, pri katerem se pojavijo težave pri branju, pisanju in črkovanju kljub povprečnim ali nadpovprečnim intelektualnim sposobnostim. Težave se običajno pokažejo pri pridobivanju in zavedanju materinega jezika. Disleksija ni bolezen, saj so težave nevrološko pogojene. Gre za drugačno delovanje možganov. In ker ni bolezen, je disleksija vseživljenjsko stanje, ki ni ozdravljivo, se ga pa da z različnimi pristopi, tehnikami in načini kompenzacije uspešno obvladovati.